【六下-國語-翰林版-第三單元-L7享受過程、L8為什麼大家不理我？】

以國語的每一課之第一節課程為主要活動設計。
1.透過影片引起學生的學習動機，再加上語音的朗讀，提升學生的閱讀力。
2.以書籍畫記，讓學生標示文本的連接詞，更能掌握文本脈絡，增進學生的閱讀理解。
3.依據文本的內容，適時補充相關影片，以利學生能更認識文本。
4.課程結束時，予以小測驗進行形成性評量，更能即時掌握學生的學習成效。