課程設計流程說明如下：
1.課前：學生利用時間「自學」，先運用「均一」觀看影片，搭配WSQ學習單，再完成練習題。
2.課中：教師可從均一後臺了解學生學習狀況，進而在課堂中「導學」，討論學生迷思概念；接著讓學生小組合作完成數學題目，藉由「組內共學」、「組間互學」的歷程，讓學生在討論的過程中學習。
3.課後：透過「均一」自組卷的任務進行形成性評量，以了解學生學習成效。