以康軒版五年級上學期第三單元水溶液作為教學主題，以水溶液的酸鹼性為核心，利用數位載具與教學平臺，讓學生可以透過影片引起教學動機，並且搭配因材網的自學影片，以此建立本課程的核心概念，接著透過教學平臺進行佈題，利用異質性分組讓學生之間彼此互相協助與教導，完成實驗並龔固其概念的養成，並讓學生進行發表，其他小組給予回饋與意見，透過此過程培養其發表、溝通與提問之能力。最終，符應十二年國教課綱的素養導向教學，讓學生自行攜帶生活中會使用到的水溶液，並且透過小組自製的酸鹼指示計來進行檢驗，不僅複習酸鹼性的概念外，更能讓學生於生活中實踐其素養之可能。