學生已上完課程第三冊第十單元 ，能認識重量，並做直接比較、間接比較和個別單位比較。教學活動設計概念的知識結構如下，從(知識節點3-n-16-S01) 能讀報一公斤的秤面，認識重量單位「公斤」、「公克」及「1公斤=1000公克」的關係，進而到(知識節點3-n-16-S02)能讀報三公斤的秤面，並知道「1公斤=1000公克」的關係。，進入(知識節點6-n-04-S3)能做公斤和公克的單位換算，並做重量大小的比較，引導出(知識節點6-n-04-S4)能做公斤和公克的單位換算，並做重量大小的比較。