本課〈遠方來的黑皮〉， 透過描述主角黑皮和他的同伴到臺灣過冬的事件，帶出候鳥「黑面琵鷺」的生態習性，希望藉由擬人的寫作手法，讓呆板的知識訊息變得趣味化。同時引發低年級學生對黑面琵鷺的好奇心及同理心，將動物保育之觀念建立在讀者的心中。
本文雖是一篇類科普的文章，但在語文課程中，仍需著重語文科的教學本質。課堂上秉持語文課的教學本質，引導學生關注、整理本篇文章句子的訊息後，接著認識作者如何運用擬人的寫作手法，賦予黑面琵鷺生動又具體的形象的寫作策略，最後能用擬人法寫出簡單的句子。