※引起動機： (5min)
找找生活中哪些蔬菜、水果外觀具有反覆圖樣特性的？
透過提問連結學生自身關於食物浪費經驗已及食物浪費現象。
※發展活動： (25min)
小組討論主題：利用蔬菜水果設計擺盤主題。
影片觀看：了解食物浪費現象及避免浪費的做法，確實建立孩子正確觀念。(均一)
小組討論：討論如何不浪費食材並順利達成擺盤任務。
工作分配：分配攜帶物品及食材準備。
※綜合活動： (10min)
小組分享：分享主題、操作流程及工作分配。
平板照相：完成學習單。