六上健體課本中單元三第一課提及破除性別刻板印象，舉男生戴粉紅色口罩被嘲笑為例子，更舉例：「男兒有淚不輕彈」，以及「女生應該負責做家事」，試圖讓學生使用4F思考法，打破性別框架。本教學設計試圖引導學生檢視情感關係中，異性戀的互動框架，覺察隱含在其中的性別刻板印象。在情感關係中，最常見的性別刻板印象，即是「男主動女被動」的思維，其經常出現在偶像劇及浪漫愛的小說中，影響著人們的情感生活。
本課程採用四學模式-學生自學、組內共學、組間互學及教師導學，搭配因材網的資源及設計，讓學生透過主動學習與小組合作，破除「男主動女被動」的性別刻板印象。