社會情緒學習(SEL)涵蓋五大核心能力:自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、負責任的決策。
本課程設計經由生活課程課綱中的悅納自己及合宜的行為態度切入，讓孩子透過觀察了解他人的情緒，並反思自己的
情緒感受。由於低年級的學生仍以自我中心階段，學校展現仍以自己的需求為主，需要透過學習的奠
基來察覺別人的感受及需求，在學校上也較難察覺自己的表現是否合宜。