一、能辨識在網路虛擬世界中，網友其真實樣貌與現實的差異，進而能有辨識虛實及產生自我保護的安全意識。
二、面對資訊內容，能夠思辨及解構數位性別暴力，啟發學生思考身體自主權的尊重與維護。
三、能思考在網路交友中，如何保護自我及阻止私密影像外流之方式。
四、啟發學生「阻止私密影像外流」的重要性，藉由教育部性別平等教育資訊網推廣的「五不」，教導學生保護自已以及擴展同理與尊
重的胸懷，也要學習成為具備數位素養的現代公民。