1. 由於國家招呼語與七大洲對於三年級學生知識層面理解難度較高，希望能透過PaGamo題目體驗更聚焦學習內容。組內成員透過合作方式，共同闖關與完成小組任務，熟習課程語言及認知內涵。
2. 教師能即時透過學習平臺回饋答題歷程數據，針對個別較難的國家招呼語與洲別做辨識及口語練習補強，透過實體與線上PaGamO工具相輔相成，提升小組合作學習氣氛與個別學習動機及課堂參與感，讓教師診斷與掌握學生學習歷程，立即在課堂上做錯題補強及練習。
3. 透過Padlet做個別組別觀摩回饋，以及使用PaGamO作為總結性評量，了解是否有扣準課程內涵達到教學目標與成效。