本課程以五年級數學「三角形的面積與高」為主題，結合科技輔助自主學習與四學教學模式進行設計。課前，學生透過均一教育平臺進行影片自學與練習，搭配WSQ學習單整理重點，培養自我監控與先備概念。課中以生活情境導入，連結三角形面積在實際情境中的應用，並根據平臺學習數據掌握學生迷思，進行精準引導。學生透過小組共學，運用數位工具進行討論、紀錄與解題說明，並在組間互學中進行發表、互評與修正，加深對「底與高判斷」及「面積公式意義」的理解。課程最後由教師統整關鍵概念，釐清常見錯誤，並以平臺形成性評量與課後練習延伸學習，培養學生自主學習、合作溝通與數學表達能力。