1.因應疫情採線上教學，故教案設計以30分為限，而PaGamO平臺作為課後的輔助管道，期許學生能自主運動，維持運動好習慣。
2.從引起動機不僅是老師帶操，而由體育股長或其他同學帶操，加上PaGamO課後影片的加強，讓動作快速的同學可以盡早完成任務獲得禮物，要說明的是，PaGamO不納入教案設計的時間。
3.體育課程還是很強調實際的操作，所以不論是實體或是線上，在PaGamO的運用上，設定在影片的連結，課堂上有做到的運動，將影片連結在PaGamO平臺上，不過很可惜，PaGamO完全沒有體育可用資源，希望未來能趕緊建立相關資源。